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viernes, 26 de diciembre de 2008

RUMBO AL FIN DE AÑO

EL BRINDIS DEL BOHEMIOGuillermo Aguirre FierroFragmento





En torno de una mesa de cantina

Una noche de invierno,

Regocijadamente departían

seis alegres bohemios.

Los ecos de sus risas se escapaban

Y de aquel barrio quieto,

Iban a interrumpir el imponente

Y profundo silencio.……………………………………………


Olvidaba decir que aquella noche,

Aquel grupo bohemio,

Celebraba entre risas, libaciones,

Chascarrillos y versos.

La agonía de un año que amargura

Dejó en todos los pechos,

Y la llegada, consecuencia lógica,

Del ¡feliz año nuevo!


Una voz varonil dijo de pronto:

¡Las doce compañeros!

Digamos el requiescat por el año

Que ha pasado a formar entre los muertos.

¡Brindemos por el año que comienza,

porque nos traiga ensueños,porque no sea su equipaje

un cúmulo de amargos desconsuelos!…………………………………………





SABÍAS QUE…


El 31 de diciembre, es la fecha en que tradicionalmente se despide al "año viejo" y, en consecuencia, se recibe al "año nuevo"?
A semejanza de la nochebuena, también se prepara una cena en la que familiares y amigos se reúnen alrededor de la mesa.
A diferencia de la cena navideña, aunque el propósito es estrechar también los lazos familiares y de amistad, además de participarse mutuamente toda clase de parabienes, si alguno de los miembros de la familia decide celebrar en otra parte, los demás no se dan por ofendidos.
El momento culminante se inicia con las doce campanadas anunciando que un año se va y otro llega cargado de promesas.
En el sitio que ocupará cada comensal, previamente se ha colocado un pequeño frutero con doce uvas, mismas que de acuerdo al ritual, serán comidas con cada una de las campanadas del reloj.
El significado de dicho ritual se relaciona con las aspiraciones y anhelos de cada participante, con el deseo expreso de que se conviertan en realidad?
A continuación comienzan los brindis en los que se externan los buenos propósitos (que con alguna frecuencia no se cumplen) de dejar vicios o alcanzar alguna meta muy específica para después, disfrutar de la cena de fin de año.
La alegría se desborda, hay abrazos y felicitaciones; jolgorio y baile; se reparten silbatos, espantasuegras, confeti y serpentinas en tanto que en todos los corazones flota la añoranza de un año que termina y la esperanza de alcanzar mayor éxito durante el año que comienza.


miércoles, 17 de diciembre de 2008

PALABRAS PARA ESTA NAVIDAD

Ya tan cercana la fecha de la Navidad, a todos nos inunda el espíritu de las compras, los arreglos, las posadas, los aguinaldos, etc., pero el verdadero espíritu de la Navidad ¿dónde esta?, por eso me he tomado unos minutos en estos ajetreados días para leer, buscar la esencia de estos días, pensar en los que menos tienen, que cada día son más, imaginar en vez de un mundo lleno de regalos con un valor material, un mundo lleno de felicidad, fraternidad y equidad, pero como eso no es tan fácil, creo es mejor empezar por uno mismo, es así como encontré unas palabras en algún lugar perdidas en el ciber espacio, esperando que alguien llegue y las lea, las comprenda y ponga en práctica, así es que les pido lo hagan, un minuto que tomen en hacerlo no les hará mucha falta y si abran contribuído a ser mejores personas.

QUISIERA
ARMAR EN ESTOS
DIAS
UN HERMOSO ARBOL DE
NAVIDAD.
Y COLGAR, EN LUGAR DE REGALOS,
LOS NOMBRES DE TODOS MIS AMIGOS.
LOS DE CERCA Y LOS DE LEJOS.
LOS DE SIEMPRE Y LOS DE AHORA.
LOS QUE VEO CADA DIA Y LOS QUE RARAMENTE
ENCUENTRO.
LOS SIEMPRE RECORDADOS Y LOS QUE A VECES SE ME OLVIDAN.
LOS CONSTANTES Y LOS INCONSTANTES. LOS DE LAS HORAS
DIFICILES Y LOS DE LAS HORAS ALEGRES.
A LOS QUE SIN QUERER
HERI, SIN QUERER ME HIRIERON, AQUELLOS A QUIENES CONOZCO
PROFUNDAMENTE, Y A AQUELLOS A QUIENES APENAS CONOZCO.
MIS AMIGOS HUMILDES Y MIS AMIGOS IMPORTANTES.
POR ESO OS NOMBRO A TODOS,
A TODOS LOS AMIGOS QUE PASARON POR MI VIDA…
OJALA QUE EN NAVIDAD NOS PODAMOS ENCONTRAR PARA
COMPARTIR LOS MEJORES
DESEOS
DE ESPERANZA.
PONIENDO UN POCO
DE FELICIDAD
EN AQUELLOS
QUE TODO LO
HAN PERDIDO

viernes, 12 de diciembre de 2008

DESCIENDE MEXICO EN EL RANKING EDUCATIVO

  • Retrocede cinco lugares en calificación de UNESCO.

  • Reporta organismo caída del país en enseñanza primaria y alfabetización de adultos.

La educación en México se está rezagando en el panorama mundial.

El país descendió cinco lugares en el ranking de 129 naciones evaluadas en el Índice de Desarrollo de la Educación para Todos (IDE), realizado por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

El IDE forma parte del Reporte de Monitoreo Global 2009 Educación para Todos, que fue dado a conocer ayer y que evalúa los progresos  en todo el sistema educativo, desde educación básica hasta superior, comparando el ciclo escolar 2006-2007 con el 2005-2006.

Sus resultados muestran que, aunque México mejoró en su propio índice, retrocedió del lugar 48 al 53 debido a que otros países evaluados tuvieron un mayor progreso.

Entre las naciones de América Latina, Cuba fue la mejor calificada, al ubicarse en el sitio 22, cuando un año antes estaba en el 23.

Después, quedaron Uruguay, en el sitio 47 y Argentina en el 51.

Para la estimación del índice la UNESCO tomó en cuenta cuatro rubros: Enseñanza primaria universal, alfabetización de adultos, paridad entre los sexos y calidad educativa.

“El valor del IDE para un país determinado es la media aritmética de esos cuatro indicadores”, explica el estudio.

“Ese valor puede oscilar entre 0 y 1. El valor 1 representa la plena consecución de los objetivos de la educación para todos”, dice.

Para el ciclo escolar 2006-2007, México obtuvo un índice de 0.956, ligeramente mejor comparado con el año anterior, cuando sacó 0.953.

Sin embargo, debido a que otros países mejoraron más, el país cayó en el ranking global.

De los cuatro rubros considerados México empeoró en los primeros dos, mejoró en el tercero y quedó sin cambio en el cuarto.

La mayor caída la tuvo en enseñanza primaria universal, lo que fue atribuido a que disminuyó la tasa neta de matriculación en primaria entre niñas.

En este indicador, que evalúa la tasa neta de escolarización total de la enseñanza primaria, México pasó del cuarto lugar, con un índice de 0.998, al sitio 14, con 0.994.

El otro renglón en el que bajó fue en el de alfabetización de adultos, que se mide con la tasa de alfabetización de las personas adultas de 15 o más años de edad.

El país, que estaba en el lugar 66 con 0.916, quedó el año pasado en el 67, con 0.917 según indica el informe de la UNESCO.

La única mejora fue en paridad entre los sexos, que se mide con el Índice de la Educación para Todos relativo al género, que es el promedio de los índices de paridad entre los sexos de tasas brutas de escolarización en primaria y de la tasa de alfabetización de los adultos.

Este índice es considerado el más complejo porque se mide en términos del número de niños y niñas matriculados en la escuela sin importar la edad reglamentaria y el número de mujeres que saben leer y escribir en cada país.

Aquí, México pasó del lugar 63, con 0.988 a 0.944.

Este último rubro toma en cuenta la tasa de supervivencia en el quinto grado de enseñanza.

Fuente: http://www.sepbcs.gob.mx/

lunes, 8 de diciembre de 2008

SIGNIFICADO DE AGUINALDO

Tal como el origen de la costumbre de los aguinaldos está muy bien documentada, sin embargo la etimología de la palabra es bastante discutida. Se barajan explicaciones diversas, algunas bastante peregrinas, entre las que parece la más sólida aquella que la hace derivar del celta eguinand, palabra con la que se designaba el regalo de año nuevo.

Parece que la tendencia a obsequiar a unos y otros con ocasión del año nuevo, está bastante extendida en diversas culturas. Esto obedece a la creencia de que los mejores augurios para el año que empezaba, se atraían creando un flujo de generosos regalos. Los primeros consistieron en dátiles secos y otros dulces, cuya función tenía que ser empezar el año de la forma más dulce posible.

La palabra latina que designa el aguinaldo, es strenna o strena, cuyo primer significado es precisamente presagio, pronóstico; luego se acostumbró a simbolizar los presagios en regalos, de tal manera que al tiempo que se presagiaba o se le deseaba a alguien algún bien con ocasión del inicio del año o de la fiesta natalicia, se le anticipaba una muestra de aquello que se expresaba con los deseos. De ahí vino el intercambio de regalos, para expresar el agradecimiento por los buenos augurios y por el regalo que los presagiaba, no sólo con buenas palabras, sino también con regalos, que obras son amores.

Ya en Roma se generalizó e incluso se institucionalizó la costumbre de acompañar con regalos (strenae), los buenos deseos y las felicitaciones (congratulationes) con ocasión de las fiestas de Año Nuevo y Natalicias (de cumpleaños). Incluso rendían culto a Strenia, la diosa de la buena salud y de la buena suerte. En español existe la palabra estrena con el significado de obsequio, presente o dádiva que se hace para demostrar la satisfacción o la alegría en la celebración de un acontecimiento feliz. Es un sinónimo de aguinaldo. De ella procede el verbo estrenar, en el que subyace la idea no sólo de principio, sino de buen principio de algo. Es la que acompañó siempre a los aguinaldos de Año Nuevo: la idea de empezar, de estrenar bien el año.

La paga extraordinaria de Navidad nació en concepto de aguinaldo que daba el patrón a sus trabajadores. Otra forma de aguinaldo, de larga tradición, que goza aún de amplia vigencia, es el del obsequio en especie, con productos navideños (turrones, cava, etc.).

Pero sin duda la más popular es la que practican en muchos lugares los niños, yendo en grupo por las casas: cantan villancicos y canciones alusivas al aguinaldo, y reciben una pequeña donación en monedas o en dulces. Esta costumbre contribuye a dar color a la Navidad tanto para los mayores (porque no es onerosa), como para los pequeños.

Otra forma de aguinaldo que sí se hizo onerosa en cambio, fue la que practicaban años atrás todos aquellos que atendían servicios públicos en contacto con la gente: basureros, barrenderos, faroleros (cuando había que encender los faroles de uno en uno, ya fuesen de gas, ya eléctricos), carteros, serenos y algunos más. Iban por las casas repartiendo una felicitación en verso alusiva al servicio que daban durante todo el año, a la Navidad, y al derecho que tenían a recibir el aguinaldo. Aquello era una sangría, que acabó por caer de tan pesada que era.

Finalmente (seguro que más de una cosa se queda en el tintero) el nombre de aguinaldo se ha extendido en las Américas. En Colombia, en la República Dominicana, en México, se conserva esta palabra, pero predominando en ella el significado de obsequio de alimento y bebida a quienes van a felicitar las navidades.

FUENTE: http://www.elalmanaque.com/navidad/temas/AGUINALDO.htm

martes, 2 de diciembre de 2008

INCENDIO EN SECUNDARIA MORELOS

El día de ayer lunes 01 de Diciembre a eso de las 4:30 de la tarde, se descubre un conato de incendio en el área del taller de taquimecanografía hoy ofimática, aparentemente un corto circuito en uno de los aires acondicionados fue el causante de que esta aula sufriera daños que por el momento la dejan en condiciones no aptas para utilizarse, la perdida total del aire acondicionado, un archivero con todo y su contenido también fue presa del fuego, parte de las cortinas, la explosión de algunos cristales y el ahumado total del taller fueron las consecuencias de tal percance, los esfuerzos del subdirector del turno vespertino Adrián Gonzáles Avilés, el prefecto Osvaldo Arce Abúndez, algunos maestros y personal de intendencia, fueron recompensados al lograr abrir el salón y casi extinguir el fuego antes de que llegaran los bomberos; un servidor capturó en imágenes y video todo lo sucedido, aqui les dejo el video completo, tomado con un teléfono celular Nokia N73.

viernes, 28 de noviembre de 2008

PARA TOMARSE EN CUENTA

Primeramente no había tenido tiempo para agradecer a todos los que nos visitan ya que gracias a ustedes hemos recibido más de 8000 visitas; anunciamos también con gran alegría que las transmisiones en vivo se amplían y serán de lunes a jueves de 8 de la mañana a las 10 de la noche y el viernes de 8 de la mañana a 5 de la tarde, descansando sábados y domingos, la programación ya la saben, tenemos los documentales de actualidad así como películas y algunos musicales, solamente den clic en la primer ventana de la derecha y a gozar de nuestra programación; esperamos sus comentarios y visitas.

miércoles, 26 de noviembre de 2008

ALUMNOS QUE PARTICIPARAN EN EL PARLAMENTO DE LA JUVENTUD SUDCALIFORNIANA

El día de mañana 27 de Noviembre asistirán los alumnos seleccionados al parlamento sudcaliforniano que organiza el Congreso del Estado, nuestra escuela participó con 15 ponencias de las cuales 3 fueron aceptadas y las presentarán los siguientes alumnos:

  • Sara Elizabeth Aguirre Ortiz del segundo año "E" con el tema "Problemas Familiares".
  • Amelia Esthela Hernández González del tercer año "E" con el tema "Preocupación por culminar satisfactoriamente los estudios".
  • Víctor Manuel Fong Flores del tercer año "E" con "Educación Tecnológica, Profesional y su demanda en el mercado laboral"

Felicitaciones a estos notables alumnos quienes son portadores de la representación de la Benemérita Escuela Secundaria José María Morelos y Pavón.

ESCENAS TABLA RITMICA DEL 20 DE NOVIEMBRE



Un agradecimiento al profesor Martín Rodríguez Ayala por su aporte.

martes, 25 de noviembre de 2008

MEXICO CON PROBLEMAS DE ADICCION AL INTERNET

PARA TOMARSE MUY EN CUENTA.

Especialistas consideran que el uso excesivo del Internet causa problemas patológicos en las personas.


Desde hace 4 años en México se empezaron a dar los primeros casos de menores de edad con problemas de adicción a la pornografía en línea y recientemente la Sociedad Psicoanalista de México ha atendido a las primeras personas con problemas patológicos por el uso adictivo de Internet.


En todo el mundo comienzan a alarmarse sobre el impacto que Internet tiene en la salud mental de los niños, ya se tienen estadísticas y acciones al respecto, aunque en México apenas se comienza a darle esta importancia y se empezarán a buscar medidas para la solución de este problema.


"Dentro de las clínicas ya se han presentado los primeros casos; se están abriendo las primeras líneas de investigación sobre la población nacional e incluso se ha comenzado a capacitar a los terapeutas para que puedan detectar a tiempo estos padecimientos y se les pueda dar la atención adecuada", comentó Alejandro Nagy, investigador de la Sociedad Psicoanalista de México durante la celebración del día del Internet.

Algunos de los principales síntomas que presentan estos adictos a la red son la necesidad de estar conectados todo el tiempo, incluso dejando a un lado otras actividades; tienen un sentimiento de excitación hacia la descarga de contenidos o relaciones en línea; se deprimen o se sienten inquietos al no estar, se vuelven más irritables y mienten en la cantidad de tiempo que utilizan el servicio, detalló el psicoanalista. Sin embargo, agregó Nagy, Internet no genera estos comportamientos, sino que maximiza los comportamientos patológicos de las personas.


"Al creer que lo que se hace en Internet es anónimo y no estar físicamente expuestos al público, les permite relajar su comportamiento", detalló.


Para tener una visión clara y real de la dimensión real del problema, los próximos meses se aplicará en cerca de 400 escuelas una encuesta para tratar de medir los impactos que está generando el uso de Internet, especialmente en la parte del acoso en línea, indicó el director del programa Navega Protegido, Armando Novoa.

jueves, 20 de noviembre de 2008

PUBLICACION DE BOLETAS DEL TURNO VESPERTINO

Lo prometido es deuda y aquí estamos publicando las boletas del turno vespertino, están en formato de excel para hacer más fácil su consulta y lectura, al bajar o abrir el archivo podrás encontrar una página que dice Inicio, allí está el listado de los alumnos del grado y grupo seleccionado, al dar clic sobre el nombre nos remitirá a la boleta deseada, para regresar al inicio basta con presionar la combinación de teclas ctrl+r, para que funcione correctamente el archivo debes aceptar habilitar las macros igual, si tienes la seguridad alta de las macros en excel debes bajarla por lo menos a media y habilitarlas cuando te lo pida. Cualquier duda o problema con el archivo o con las calificaciones que en el aparecen no duden en ponerse en contacto con nosotros.

ANIVERSARIO DE LA REVOLUCION MEXICANA

El 20 de noviembre de 1910 inició la Revolución Mexicana. Cien años antes, los mexicanos emprendieron una lucha revolucionaria en contra del imperialismo español, que los llevó a construir una nación. Pero cien años después, esta nación ya no era gobernada por monarcas extranjeros como en aquel entonces, sino por un dictador: Porfirio Díaz.

Durante los más de 30 años que el General Díaz se mantuvo en el poder, los ciudadanos no pudieron elegir gobernante y debido a que un pequeño grupo de personas acapararon el poder, la desigualdad social se hizo evidente: el rico era más rico, viviendo en palacetes al estilo europeo, y los pobres eran más pobres, intentando al menos “sobrevivir” en pequeños jacales. Pero también inició otra capa social antes desconocida: la clase media, gracias a la cual, los empresarios sumaban sus riquezas. Este era el ambiente que se vivía en el país a principios de 1900 y un nombre comenzó a sonar en la vida política de México: Francisco I. Madero quien, fundó el Club Democrático Benito Juárez y posteriormente creó una red de intercomunicación entre los círculos opositores al régimen porfirista. Para 1908 publicó su obra: “La sucesión presidencial en 1910” en donde plasmó un estudio de la dictadura militar y planteó la necesidad de crear un partido independiente que lograra la efectividad del sufragio y el triunfo del principio antirreeleccionista, con el cual se combatiría la dictadura de Porfirio Díaz.

El presidente Díaz, por su parte, pensaba que el pueblo de México ya estaba listo para comenzar a vivir un gobierno democrático, pero para llegar a él, había que crear diversos partidos políticos que contendieran. Así, permitió que se crearan partidos y se postularan candidatos para finalmente votar por un nuevo presidente. Madero aprovechó esta nueva posición de Díaz y fue postulado como presidente del partido que fundó. Pero poco antes de las elecciones de 1910, Madero fue encarcelado en Monterrey y posteriormente trasladado a San Luis Potosí, siendo acusado de haber pronunciado un discurso en el que injuriaba al Presidente. Con Madero fuera del escenario, Porfirio Díaz – a través de un fraude electoral – es reelecto presidente de México y hasta ese momento, Madero es puesto en libertad a condición de que abandonara la ciudad. Decide ir hacia San Antonio, Texas, cruzando por Laredo, y ahí lanza el manifiesto conocido como Plan de San Luis Potosí con el que denuncia el fraude electoral de junio, desconoce los poderes constituidos, y en su artículo 7, incita al pueblo a tomar las armas para derrocar la dictadura: “el día 20 de noviembre desde las seis de la tarde en adelante, todos los ciudadanos de la república tomarán las armas para arrojar del poder a las autoridades que actualmente gobiernan. Los pueblos que estén retirados de las vías de comunicación lo harán la víspera”. Y este plan que subrayaba el principio de: “sufragio efectivo, no reelección” fue el acicate para que la Revolución diera inicio.

El primer brote sangriento se dio el 18 de noviembre cuando Aquiles Serdán, uno de los más puros revolucionarios, fue asesinado en su casa. Posteriormente inició la lucha armada en Chihuahua, donde el ejercito de Díaz fue derrotado. Francisco Villa, se levantó en el Sur y prontamente la revolución se extendió a otras ciudades del país. Dándose cuenta de su inminente derrota, Díaz decide entrar en negociaciones, pero al no poder sacar provechó de ellas, decide renunciar y viajar a Francia abandonando definitivamente el país.

Después de seis meses de lucha, la revolución maderista había triunfado. Madero, apoyándose en los tratados de Ciudad Juárez, negoció el poder colocando en el gobierno interino a varios de sus hombres y formalizó las próximas elecciones para 1911. Como Madero, no deseaba llegar al poder de manera ilegitima, decidió que Francisco León de la Barra fuera nombrado presidente interino, pero desafortunadamente este interinato sólo provocó discordias entre los revolucionarios. Así, con un partido resquebrajado, Madero asumió el poder. Las discordancias revolucionarias comenzaron a enfatizarse y a escasos veinte días de haber tomado la presidencia, Zapata se levantó en su contra arguyendo que el primer punto a resolver eran las carencias de tierra. “Tierra y Libertad” – grito Zapata - y “tierra y Libertad” - coreó el pueblo.

Como para Madero, el verdadero camino de la revolución era la ley y sólo mediante ella deberían encontrar soluciones a los verdaderos problemas nacionales, exigió que se depusieran las armas y Zapata se sintió traicionado.

La situación nacional se hizo más compleja. Se empezó a vivir un clima de inseguridad que preocupó a los dueños del poder económico para quienes la paz y la seguridad eran condiciones esenciales para su prosperidad. La legalidad y el deseo de acuerdo del presidente Madero se confundieron con fragilidad y temor por lo que los empresarios decidieron que si Madero no podía ordenar al país, entonces se necesitaba de una acción enérgica contra su gobierno. Y comenzaron a fraguar un plan para derrocarlo. Fue entonces cuando apareció en escena Victoriano Huerta, quien comenzó a jugar un doble juego: engañaba al presidente a quien supuestamente defendía y a los rebeldes con los que supuestamente negociaba, pero en realidad era partidario de derrocar a Madero en complicidad con los representantes de los intereses extranjeros. Así, en enero de 1913, inició la llamada “decena trágica” es decir, diez días de guerra en la ciudad de México que terminaron por derrocar al presidente. El 22 de Febrero de 1913, Francisco I. Madero fue asesinado por la espalda, aplicándosele la “ley fuga” mientras era trasladado a la penitenciaría de Lecumberri. Después de estos acontecimientos, Huerta fue nombrado presidente, pero debido a que era conocida la forma en que llegó al poder, y a que estaba ligado a los intereses de Estados Unidos, no pudo crear una imagen pública positiva y su ascensión a la silla presidencial provocó la unificación de los revolucionarios en su contra. Por ello, Huerta se ve forzado a abandonar el poder en 1914.

Por esas fechas, Venustiano Carranza se levantó en armas en Coahuila y los revolucionarios lo tomaron como caudillo con el objetivo de restaurar el orden constitucional. Por ello, Carranza se empeñó en consolidar un gobierno que hiciera posibles las transformaciones sociales y económicas del momento histórico que el país vivía y en un corto lapso, logró aumentar su prestigio y poder. Trató de lograr la unidad revolucionaria, de fortalecer la imagen de su gobierno en el extranjero y de acabar con los brotes de insurrección. Sin embargo no se pudo dar una organización nacional rápida, por lo que decidió poner orden por el terreno de las armas a unos y por el de las ideas a otros, provocando una nueva era de violencia. Al mismo tiempo, la fraternidad de los hombres de armas y de caudillos dejó de funcionar. Villa ya era enemigo de Obregón y Zapata de Venustiano Carranza.

Para 1917 se promulgó la Constitución en la ciudad de Querétaro y el presidente Carranza se convirtió en el primero en gobernar bajo un régimen constitucional. Para 1919, es asesinado Zapata y en ese mismo año se promulgó el plan de Agua Prieta que proclamaba que la soberanía radicaba en el pueblo. Los revolucionarios volvieron a chocar entre sí y Carranza fue asesinado.Para 1920, es decir, diez años después de iniciada la revolución, Madero, Zapata y Carranza, ya habían muerto, pero su legado, trabajado ahora por los nuevos caudillos revolucionarios estaba próximo a marcar el final de la revolución. El General Álvaro Obregón es quien comenzó la etapa final. Con gran prestigio y poder, trabajó afanosamente en otorgar derechos a obreros y campesinos, para hacer crecer su base popular de apoyo y para asentar las bases de un esquema político diferente. En 1924 ocupó la presidencia Plutarco Elías Calles y es con él con quien el nuevo esquema político tomó forma definitiva.

Estos fueron los caudillos de la revolución y estos fueron sus logros. Por eso, el 20 de noviembre es una fecha que siempre estará presente en el corazón de todos los mexicanos, recordada como el inicio de la “Revolución Mexicana”.

SI QUIERES VER ALGUNAS FOTOS ORIGINALES DE ESTE MOVIMIENTO TE RECOMENDAMOS:

http://www.oni.escuelas.edu.ar/2005/BUENOS_AIRES/970/fotos.html

http://www.roc21.com/blog/2008/10/13/fotos-de-la-revolucion-mexicana/

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espagnol/htm/am_centr/mexico/revoluci/fotos.htm

http://www.esmexico.com/antiguas/?seccion=2&cat=Revolución%20Mexicana&subcat=Revolución%20Mexicana

martes, 18 de noviembre de 2008

PUBLICACION DE BOLETAS TURNO MATUTINO

Por ahora estamos publicando las boletas del turno matutino, estan en formato de excel para hacer más fácil su consulta y lectura, al bajar o abrir el archivo podrás encontrar una página que dice Inicio, alli está el listado de los alumnos del grado y grupo seleccionado, al dar clic sobre el nombre nos remitirá a la boleta deseada, para regresar al inicio basta con presionar la combinación de telcas ctrl+r, para que funcione correctamente el archivo debes aceptar habilitar las macros igual, si tienes la seguridad alta de las macros en excel debes bajarla por lo menos a media y habilitarlas cuando te lo pida. Cambiamos el formato de las boletas ya que los archivos pdf del ciclo anterior causaban algunos problemas al abrirlos, esperamos sus comentarios, de igual manera las boletas del turno vespertino serán publicadas en esta misma semana.

martes, 4 de noviembre de 2008

ENTREGA DE CALIFICACIONES PRIMER BIMESTRE (NUEVA FECHA)

Invitamos a todos los padres de familia para que asistan este viernes 07 de Noviembre a las instalaciones de esta Institución para la reunión bimestral de entrega de calificaciones, asimismo se tratarán asuntos de importancia para la formación de sus hijos, esperamos su presencia en el turno matutino a las 7:00 de la mañana y en el vespertino a las 6:40 de la tarde.

lunes, 3 de noviembre de 2008

PARA REFLEXIONAR SOBRE LA AMISTAD

viernes, 31 de octubre de 2008

HISTORIA DEL DIA DE MUERTOS

No se sabe exactamente su origen , pero el día de muertos encuentra en los  pueblos de México, como una expresión  de verdadero fervor por lo mágico, lo histórico y lo maravilloso.
La muerte desde la aparición del hombre sobre la tierra ha generado un culto  muy particular. Las culturas prehispánicas concibieron la muerte como una dualidad con la vida. Los teotihuacanos, toltecas, aztecas, huaxtecos, totonacas, otomíes, pureé echas, mixtecos, zapotecos, mayas, etc., practicaron  el culto a la muerte y sus ritos eran similares. La existencia en el más allá creían, era de acuerdo a la forma de su fallecimiento, y no a la conducta que se llevaba en vida.


Después del fallecimiento los ancianos generalmente vestían al muerto con papeles de ámate o maguey. Le derramaban agua en la cabeza, se le colocaba un tarro de agua para vencer los obstáculos hasta llegar a su destino. Si habían sido importantes le colocaban en la boca una piedra verde, y si no lo era se le colocaba una piedra de menos valor. Generalmente incineraban al cadáver, el fuego de la ceremonia se atizaba al mismo tiempo que entonaban canciones lúgubres, y después las cenizas se colocaban en una olla de barro y la enterraban. También quemaban sus pertenencias e instrumentos de trabajo. El entierro se hacía en las casas en algún templo o en los montes. Se colocaban ofrendas de comida, bebidas, y flores en ese lugar. Las almas para llegar a su destino final tenían que pasar por diversos sitios, éstos eran: dos sierras, una serpiente, una lagartija verde, ocho desiertos, ocho cerros, una zona de vientos helados, y por último cruzaban el río  Chignahuapancon la ayuda del perro. Su forma de concebir la muerte como una dualidad con la vida lo podemos apreciar hoy en DIA en México y Oaxaca diversas esculturas de esqueletos, cráneos cortados a la mitad etc.
El paraíso era llamado Talocan, donde reinaba el verano eterno, ahí disfrutarían  eternamente nadando y consumiendo comidas exquisitas para simpre. Otro lugar para la estancia de las ánimas era Chichihualco (casa de la leche) allí iban las almas de los niños pequeños, se creía que éstos si reencarnaban.

El noveno y décimo mes del año calendárioco, el noveno mes comenzaba el 5 de Agosto  y se llamaba Tlaxcochimaco, que significaba tierra florida, ese día daba comienzo  la fiesta de los muertitos  niños, duraba veinte días del mes, se ofrendaban legumbres ,  el décimo mes era llamado Xoco Hhuetzo, que significaba fruta madura, del 25 de Agosto al 14 de Septiembre, se hacía  fiesta para los muertos maduros y se lloraba y se ofrecía comida. Pensaban que los muertos desaparecen para  volver al mundo de las sombras, para fundirse al aire, al fuego y a la tierra; regresan a la esencia que anima el Universo.

Las ofrendas con motivo del "Día de  Muertos" o de los "Fieles Difuntos" es una costumbre muy arraigada  entre los mexicanos, que rinden culto a sus seres queridos que han  pasado a mejor vida, expresó la Antrop. Elvira Tello Cadena,  maestra del Instituto Campechano, durante la conferencia "Día de  Muertos, tradición mexicana", que ofreció en el auditorio "Hernán  Loría Pérez" del Instituto de Cultura.


-El Hanal Pixán es una tradición que se practica desde la época  prehispánica, tan añeja como la existencia de las tumbas de  Palenque, Montealbán o Jaina, necrópolis maya en Campeche  -manifestó en la plática que ofreció con motivo de la fiesta de los  fieles difuntos, que comienza el 31 de octubre y termina el dos de  noviembre en la ciudad.
-La ofrenda fue o puede ser un homenaje, un presente o un  sacrificio, uso tan común de los antiguos mexicanos -agregó-. Los  pueblos prehispánicos mayas tenían una cosmovisión vertical del  mundo, formado por varios cielos, paraíso e inframundos, integrados  en dos vertientes, una superior y una inferior.
-Entre la gente del pueblo maya existía la costumbre de enterrar  al muerto en el patio de su casa, donde le construían un corral  como de dos metros para depositar ahí su cuerpo junto con objetos  de barro, metales, collares de cuentas de caracol o concha marina,  platos y vasijas de barro pintadas de azul turquesa. -En Jaina los restos de los muertos se depositaban en una vasija  o se amortajaba al muerto con petates o telas -explicó.
-Todos los cultos de los pueblos prehispánicos que habitaban  Mesoamérica fueron catalogados de paganos, pero actualmente,  nuestras tradiciones y costumbres son respetadas.
-Para estas fechas las familias colocan sus ofrendas en un  altar, elaborado especialmente para rendir culto a su fieles  difuntos, a quienes les preparan las comidas que más les gustaba y  las bebidas de su preferencia.

Fuente: http://www.efrenrubio.com/historiamuertos.htm

jueves, 30 de octubre de 2008

¿SABES QUE ES EL HALLOWEEN?

UNA BREVE HISTORIA DEL HALLOWEEN

La celebración del día de Halloween ha sido integrada a nuestra cultura casi desplazando los ancestrales ritos del Día de Muertos, sin embargo pocos sabemos de dónde o cuándo surge este conjunto de actividades que se realizan en la macabra noche del 31 de octubre.
Leyendo un documento que el celebre Dr. Bala me dio hace algunos años, me permito escribir algunas cosas que me parecieron interesantes para los curiosos y estudiosos de las costumbres humanas.

 

CÓMO EMPEZO HALLOWEEN

Hace alguno miles de años, los Celtas estaban en lo que ahora conocemos como la Gran Bretaña y Francia, y celebraban el año nuevo el 1 de noviembre, o sea que empezaban con el asunto desde el 31 de octubre en la noche. Pero, cosa incomprensible, ¡no se emborrachaban! como es ahora costumbre (que desperdicio de ocasión...), sino que lo tomaban con mucha seriedad, y sus sacerdotes dedicaban la noche a Samhain, el caballero de la muerte.
Grandes fogatas se encendían; caballos y, algunas veces, hasta humanos eran sacrificados para ahuyentar a las brujas y a los espíritus malignos; pues resulta que en la costumbre Celta los muertos volvían , en la noche de Samhain, a pedir alimentos a los asustados pueblerinos a quienes maldecían y hacían víctimas de sus conjuros si no accedían a sus peticiones (o me das o te hago una travesura, que es la traducción de "Trick or Treat").

LLEGAN LOS ROMANOS

Desde Italia, tomando los dominios Celtas, llegaron los Romanos. Pueblo poco intelectual pero muy pachanguero, que ya tenía ocupado los últimos días de octubre y principios de noviembre con festividades que llamaban "Las Fiestas de Pomona", dedicadas a la diosa de los árboles frutales (era algo así como la vendimia o celebración de la cosecha) y no podían permitir que este pueblo "bárbaro" las ignorara, por lo que se les ocurrió  adaptar la costumbre de los dominados a las suyas, confundirlos y luego decir que ya ellos las tenían desde antes.
¡Se mezclaron frutas con brujas y malos espiritus!
Las manzanas eran muy populares y pronto fueron parte de las celebraciones.

LA IGLESIA PONE ORDEN

Cuando A.C. se convirtió en D.C. y el cristianismo se propagó, los sacerdotes vieron con desagrado que todavía quedaban algunos testarudos que adoraban a Samhain o a Pomona (o ambos dos, como dijo el diputado), y eso no era correcto (para los cristianos, por supuesto). Pero, si se ponían intransigentes perdían clientes, perdón..., devotos.
Tenían que buscar una manera inteligente de darle gusto a todos; y así fue como se les ocurrió convertir la festividad en cristiana.
Ya de por sí traían un problemón con el calendario que les había sido insuficiente para darle un día a todos los santos; entonces, qué mejor que dedicarle un solo día a todos los santos menores (en categoría me supongo). Así pues se instituye el 1 de noviembre como el Día de Todos los Santos, que en Inglaterra (donde existía el problema) se denominó (traduciendo literalmente) como "All Hallow Day", y a la noche anterior se le llamó "All Hallow Even".
Con las ya conocidas contracciones, tan acostumbradas en el Inglés, esto pasó a ser "All Hallow E'en" y, finalmente, "Halloween".

SE ACLARAN DETALLES

Por los tiempos de la Edad Media, algunos bandoleros se aprovecharon de estas creencias y,  después de cometer sus fechorías, iban con el chisme de que los espíritus eran los culpables (quienes, por supuesto, nunca estaban presentes para desmentirlos). Estos truhanes se disfrazaban para parecer diablos y espantos y hacer más creible su cuento, ¡De aquí la costumbre de los disfraces!
Algunos años después esta festividad llega a los Estados Unidos, traída por los pioneros, y es aceptada como una tradición, integrando todos los detalles antes mencionados. Era una fiesta católica de pequeños grupos de fieles, que se popularizó enormemente con la llegada de los Irlandeses alrededor de 1840. Fueron ellos quienes le anadieron la "Jack-o-lantern" (la calabaza hueca con una vela adentro), ya que tenían una leyenda de un Jack (Juan) a quien le prohibieron la entrada al Cielo y también al Infierno (nadie lo aguantaba)  y se  paseaba con una linterna, que era un repollo hueco con un carbón ardiente adentro (¡Que le había dado el  mismísimo Diablo!), buscando la manera de ingresar a  alguno de los dos clubes.
Los gringos fueron más prácticos y en vez de repollo usan una calabaza que es más fácil de ahuecar.
La fiesta sin embargo no comenzó a celebrarse masivamente hasta 1921. Ese año se celebró el primer desfile de Halloween en Minnesota y luego le siguieron otros estados.
La internacionalización de Halloween se produjo en los años 80 gracias a las series de televisión. Éxitos de la pequeña pantalla como “Roseanne” comenzaron a dedicar un capítulo cada año a Halloween hasta convertir la calabaza sonriente en una imagen tan conocida como la Coca-Cola. Hoy en día Halloween es una de las fechas más importantes del calendario festivo estadounidenense y canadiense.

DUDAS QUE SURGEN EN LA NOCHE

Bueno y,  ¿Por qué las brujas montan en escobas y vuelan?.
Esta imagen fue inventada en Salem, un pueblo puritano de EEUU donde se hizo una gran cacería de brujas y donde  a alguien se le ocurrió que se escapaban montadas en sus escobas mágicas. Todavía, el logo oficial del pueblo (ahora con propósitos turísticos) es la bruja montada en la escoba.
Y con esos mismos propósitos turísticos, esta fecha es ahora promovida por todos los comerciantes del mundo, perdiendo lo espantoso para transformarse en un chiste horripilante.
Es por eso que ahora vamos al mercado y compramos el Halloween Kit, con disfraz, dulces e instrucciones para la fiesta, por unos 30 dólares.
¡Eso es lo que yo  llamo una tradición empaquetada!

Tomado de http://www.mxl.cetys.mx/neto/halloween.htm

martes, 28 de octubre de 2008

TENEMOS UN BLOG AMIGO

Anunciamos con alegría la creación de un nuevo blog editado también por un servidor, con el cual trataremos de dar más arraigo a nuestras tradiciones sudcalifornianas, el título es HISTORIAS, MITOS Y LEYENDAS DE BAJA CALIFORNIA SUR, como su nombre lo indica trataremos de elaborar un compendio de todas estas expresiones populares que forman las raíces culturales de cada uno de los estados de nuestra hermosa República Mexicana y en lo que a nosotros respecta particularmente a nuestro tan querido Estado, es sin duda un aporte de la Benemérita Escuela Secundaria José María Morelos y Pavón para todos ustedes sudcalifornianos. La direccion es http://secmorelosenlacultura.blogspot.com/ muy pronto lo estaremos llenando de artículos de todo tipo, esperamos les guste y participen como en ésta su página.

lunes, 27 de octubre de 2008

INVITACION PARA QUE NOS MANDEN SUS CALAVERITAS

Las "calaveritas" más que una pieza literaria, son versos populares breves, "una expresión poética popular" que manifiestan un sentimiento tragicómico de la vida y por lo general llevan comentarios satíricos o burlones, mediante los cuales se ironiza sobre algún individuo o personaje hacia el que van dirigidos. Están escritos a modo de epitafios y es muy común tratar al susodicho como muerto, vinculándolo a expresiones cómicas de su actividad, profesión, cargo o atributo, con absoluto desenfado por su poder o posición social. Ejemplo:altar

En el foro de la secu
la huesuda está rondando
nos vigila con su laptop
y también anda posteando
********************
En la tumba al son de rumba
la calaca esta bailando
pues de zona multimedia
sus rolitas va bajando

Este fue el preámbulo para animarlos a todos a que nos manden sus calaveritas, todas serán bien recibidas y por supuesto publicadas, esta abierto para toda la comunidad escolar, esperamos su participación.

LA BELLEZA DE NUESTRO PLANETA

jueves, 23 de octubre de 2008

SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

El día de hoy se llevaron a cabo algunas actividades que se contemplan dentro de la semana de la ciencia y tecnología, un concurso de dibujo pavimental, experimentos realizados y explicados por alumnos, platicas en el área de biblioteca para comentar un poco más sobre como se usa la tecnología en el aula y breves palabras sobre lo que se encuentra en este blog, agradecemos la participación de profesores y alumnos y claro, todo esto esta captado por la cámara de un servidor, compilamos todo en un video que pronto estaremos transmitiendo en vivo alternando con los documentales ya programados, si quieres bajar el video lo encuentra en http://www.4shared.com/file/68154946/aa7a55a9/VIDEO_SEMANA_DE_LA_CIENCIA_OCT_2008.html
son apróximadamente 60 megas, espero lo disfruten.

miércoles, 22 de octubre de 2008

AUSENCIA DE LIMITES, PASAPORTE A LA INFELICIDAD

Georgina Garcini (MUY INTERESANTE PARA TODOS LOS PADRES DE FAMILIA)

Las noticias sobre niños y adolescentes involucrados en hechos de violencia dentro y fuera de su escuela, las crecientes cifras de embarazo adolescente y el incremento en los casos de suicidio y depresión entre niños y adolescentes, pone al descubierto una serie de patrones en la educación familiar que ha llevado a alertar seriamente a los padres sobre los riesgos que entraña una educación sin límites donde los hijos jerárquicamente están al mismo nivel de ellos a través de la falsa creencia de que una comunicación “más abierta y con mayores libertades” los hará mejores hijos.

Esta tendencia de mayores libertades forma parte de una nueva y preocupante expresión entre padres y madres, que se expresa en la búsqueda y necesidad de aprobación y cariño por parte de sus hijos e hijas.

El fenómeno estaría presente en mayor medida entre madres divorciadas, madres solteras o padres que llevan una mala relación entre ellos o que trabajan la mayor parte del día, indica la colombiana Ángela Marulanda, educadora familiar, socióloga, y consultora en temas relacionados con la formación de los hijos. Autora de dos libros "Creciendo con Nuestros Hijos" y "Sigamos Creciendo con Nuestros Hijos", quien de visita en México ofreció una entrevista a todamujer.com en donde es una querida colaboradora, para anunciar la próxima aparición de su más reciente obra sobre las madres que trabajan y los sentimientos de culpa que se generan.

"El gran anhelo de la mayoría de los padres es que sus hijos sean felices. Y no hay nada de malo en ello. Lo grave es que la cultura consumista, en su esfuerzo por vendernos cuanta cosa se produce masivamente asegurándonos que nos hará felices, también nos vendió la idea de que la felicidad consiste en vivir constantemente gratificados y divertidos, libres de cualquier contrariedad, tristeza o incomodidad. Y así, parece que esta es la clase de felicidad que los padres ahora nos esforzamos por darle a los hijos",

A propósito de este tema tan recurrente, Marulanda destacó que la ausencia de límites es una de las primeras manifestaciones de la culpa de los padres, pero al mismo tiempo no establecerlos es una de las primeras causas de suicidio, embarazo precoz y abuso de drogas entre adolescentes.

“Uno de los mayores desafíos que enfrentamos los padres hoy es formar a los hijos en una familia en la que la organización jerárquica es muy distinta a aquella en que crecimos. Los días en que los niños le obedecían a los adultos por el sólo hecho de ser mayores "en edad, dignidad y gobierno" quedaron atrás. Hoy reina la democracia que pregona la igualdad, y por ello la estructura de mando en la sociedad -- y por ende en la familia --ya no es de superiores a inferiores sino de igual a igual. Esto significa que hoy debemos ganarnos la autoridad, no sólo porque ser personas dignas de admiración y respeto, sino por ser las más autorizadas e idóneas en la formación de nuestros hijos, indica la autora.

 

TOMADA DE LA PÁGINA http://www.todamujer.com/articulos/10788.html?PA=2 ESTA ES 1 DE 3 HOJAS SI TE INTERESA SIGUE LEYENDO EN ESA DIRECCIÓN.

lunes, 20 de octubre de 2008

TARDEADA LUNES 27 DE OCTUBRE

Este lunes 27 de Octubre se llevará a cabo la tardeada organizada por la Sociedad de alumnos de la Secundaria Morelos en el local llamado PAPAS & BEER en vista coral, de las 6 a las 11 de la noche, NO FALTES.

PARA RELEXIONAR, VALORAR LO QUE TENEMOS

jueves, 16 de octubre de 2008

AHORRANDO ENERGIA

Como es de todos sabido, son muchos los esfuerzos a nivel mundial para evitar el uso indiscriminado de la energía, la producción y el uso de la misma genera contaminantes que contribuyen al calentamiento global, por eso es deber de todos conocer cuanta energía gastamos con el uso de equipos y utensilios de los cuales estamos rodeados en la escuela, casa y oficina; la CFE a creado una página bastante amigable e intuitiva donde podemos encontrar equivalencias y tips de como ahorrar energía, si quieres conocerla da clic en:  http://www.ahorraenergiaya.com/

miércoles, 15 de octubre de 2008

PUBLICACION DE HORARIOS DE CLASES

A partir de la fecha ponemos a su disposición los horarios de clases de ambos turnos, se encuentran en la barra derecha después del estado del tiempo en La Paz, al dar clic en el horario de su interés abrirá una página de la cual pueden bajarlo o simplemente abrirlo, el formato de los archivos es PDF por lo que necesitará en su computadora un programa para abrir este formato.

martes, 14 de octubre de 2008

RESULTADOS DE LAS VOTACIONES PARA LA SOC. DE ALUMNOS T. M.

Estos son los integrantes de la planilla ganadora llamada "MORELOS", para ser los representantes de la Sociedad de alumnos del turno matutino.DSC00444

PRESIDENTA  3ºC  CARRILLO SAVIN VENECIA

SECRETARIA 3ºC  SANCHEZ SANCHEZ ELIZABETH

TESORERA 3ºC  LOPEZ CESEÑA FRANGEL

PROTESORERO 3ºC  JAIME GERALDO ALDO

PROSECRETARIA 3ºB  ESCOBOSA L. MARIELA NAYAI

ACCION SOCIAL 3ºB L.M. CARMEN YAZMIN

ACCION DEPORTIVA 3ºA CASTRO MOYA SIXTO

OBRAS MATERIALES 3ºD  SILVA AGUIRRE ALEJANDRADSC00447

VOCAL 1 2ºE  INZUNZA R. ROSA M

VOCAL 2 2ºD CASTRO ZUÑIGA ALEJANDRA 

VOCAL 3 2ºA SILVA AGUIRRE EDSEL

VOCAL 4 2ºC  CESEÑA BOUTTIER BRYANDA A.

DSC00445DSC00443

lunes, 13 de octubre de 2008

PARA COMPARTIR, DIAPOSITIVA DE LA SEMANA

martes, 7 de octubre de 2008

TENEMOS YA NUESTRO FORO

A partir de la fecha anunciamos con agrado que tenemos un foro disponible para discutir y exponer los temas de mayor interés para la comunidad escolar, entra, regístrate, opina en forma anónima, pero participa, en este lugar muy sencillo de navegar encontrarás espacio para dar a conocer e intercambiar distintas opiniones sobre temas relevantes, direcciones interesantes, archivos, imágenes, programas, trucos, etc. el link lo encuentras en la cabecera de este blog.

domingo, 5 de octubre de 2008

PARA DISFRUTAR, CONOCE EN FOTOS BAJA CALIFORNIA SUR

Agradecemos esta hermosa recopilación de fotos y textos del Sr. Francisco Aramburo Salas, tomamos esta presentación para dar a conocer lo hermoso de nuestra tierra Sudcaliforniana, debemos sentirnos orgullosos de estos paradisiacos lugares, así que cuando los visiten cuidenlos, disfruten.....


jueves, 2 de octubre de 2008

QUIERES CONOCER MAS SOBRE LO QUE PASO EN MEXICO EL 02 DE OCT DE 1968

México, 2 de Octubre de 1968: Noche de Tlatelolco, muerte del movimiento estudiantil

Tlatelolco", ilustración de Juan Kalvellido

Los hechos de la noche de Tlatelolco están aun cubiertos, 40 años después, por una neblina densa y fría que oculta la identidad de una multitud de actores secundarios, que a pesar de eso, tuvieron papeles de importancia en esta tragedia. Aquellos actores principales que tomaron las decisiones y que tuvieron responsabilidad directa por los acontecimientos que condujeron a la masacre: el presidente de la Republica Gustavo Díaz Ordaz, el Secretario de Gobernación Luis Echeverría Álvarez, el jefe del Estado Mayor Presidencial general Luis Gutiérrez Oropeza, el comandante de la operación militar en Tlatelolco general José Hernández Toledo y el comandante del Batallón Olimpia Coronel Ernesto Gutiérrez Gomes Tagle, entre otros, junto con aquellos que se dedicaron a crear confusión como estrategia de desinformación en los días que siguieron a la masacre, han permanecido fuera del alcance de la ley y de la justicia

Sin embargo, la sangre de los jóvenes y las lágrimas de los adultos aún están frescas y llenas de dolor.

Las marchas masivas de más de 700 mil u 800 mil estudiantes, trabajadores, amas de casa y empleados de oficina que tardaban más de tres o cuatro horas en llegar al Zócalo a partir del Museo de Antropología, aún están presentes y frescas en la memoria de quienes participaron activamente y de quienes formaron valla en silencio a lo largo del camino para verlos pasar y darles su apoyo.

Es cierto que el Consejo Nacional de Huelga no fue disuelto sino hasta el 4 de Diciembre en un mitin en Zacatenco. Sin embargo, también es cierto que después de la noche del 2 de Octubre y la masacre de Tlatelolco, con cientos de estudiantes y espectadores muertos, miles de encarcelados en prisiones y campos militares o víctimas de persecución por parte del estado y sus fuerzas de represión, el movimiento estudiantil realmente dejó de existir. Aparte de intentos de protesta aislados, durante la Ceremonia Inaugural de la XIX Olimpiada, que fueron rápida y brutalmente suprimidos, el movimiento prácticamente desapareció.

Hay dos versiones, aparentemente contradictorias, de los acontecimientos de la noche del 2 de Octubre, y ellas dependen principalmente del lugar en el que se encontraban los observadores, del tiempo en el que realizaban sus reportes y de su interpretación personal bajo circunstancias de peligro extremo.

Se celebró un mitin público que fue anunciado para empezar a las 17:00 horas en la Plaza de las Tres Culturas, en el cual se encontraban una gran variedad de gente: Padres de familia con niños pequeños, estudiantes, trabajadores, obreros. Los oradores exigían en tono verbal agitado que terminara la represión violenta ejercida por las diferentes fuerzas policíacas, cuando de pronto se dejaron oír ráfagas de ametralladora sin saber exactamente de donde venían.

La gente empezó a correr tratando de escapar en un pánico ciego, lo que produjo muchos lesionados.

Durante estos momentos de caos, francotiradores situados en los edificios de la Unidad Habitacional de Tlatelolco empezaron a disparar en contra de las unidades del ejército que se encontraban ahí. El tiempo, las 18:10. La batalla se generaliza oyéndose ráfagas de ametralladora interrumpidas por largos lapsos de silencio y después del silencio, las ráfagas de nuevo.

La mayoría de los disparos en contra del ejército se hicieron desde el edificio 16 de Septiembre: el ejército respondió usando 2 tanques que dispararon con sus cañones en contra del edificio. Esto produjo inmediatamente un incendio y un número desconocido de víctimas que debe de haber sido muy grande.

Muy pronto se hicieron numerosas llamadas telefónicas a la Cruz Roja y a la Cruz Verde para que atendieran a las víctimas y para que las transportaran a las clínicas y hospitales que les pudieran ofrecer ayuda médica. Las ambulancias hicieron una cantidad innumerable de viajes con los heridos durante toda la noche.

En estos momentos se puede observar una gran cantidad de heridos, pero ningún muerto. El rumor empieza a circular de que hay dos soldados muertos.

Aunque la batalla se llevaba a cabo en toda la unidad habitacional, sólo se podían ver dos camiones quemados a las 19.30 horas.

Muchos curiosos que se encontraban en el lugar de los hechos recibieron heridas de bala.

Como decíamos antes, hay varias versiones de los acontecimientos y de cómo empezó la balacera. A las 19:40 horas circulaban dos de ellas.

La primera dice que 3 helicópteros se encontraban volando sobre el lugar, cuando de pronto (SIGUE LEYENDO EN..http://www.rebelion.org/noticia.php?id=73649 ADEMAS VE FOTOS INEDITAS Y VIDEO)

miércoles, 1 de octubre de 2008

NOTICIAS DE ACTUALIDAD

Los mexicanos nos hemos convertido en Googlers

CIUDAD DE MÉXICO.- Google se ha convertido en parte de nuestras vidas públicas y privadas, tiene más de mil millones de usuarios en todo el mundo, y los mexicanos también cuentan, pues de los 28 millones de personas que utilizan internet, 88% son Googlers, es decir, realizan sus búsquedas de información a través de esa página web.

Los Googlers mexicanos tienen sus propias tendencias de búsqueda de información. Los horóscopos, juegos, espectáculos, ofertas turísticas (viajes y vuelos económicos), empleo e información de gadgets son términos que repuntan en las listas de tendencias durante todo el año. Además, ven más de mil millones de videos al mes por medio de YouTube.

Toda esa información, junto con la del resto de los usuarios de todo el mundo se sistematiza. La fórmula es precisamente esa, organizar la información de todo el mundo y hacerla accesible y útil para sacarle provecho económico con la venta de publicidad dirigida, lo cual les generará 20 mil millones de dólares este año.

Todos los días millones de personas acuden a Google para hacer sus búsquedas en la web, usan los mapas para ubicar direcciones, zonas, países y envían correos electrónicos, y lo hacen de forma automática. Incluso, en México, el término “googlear” se ha convertido en sinónimo de “buscar en la web”.

Google es un negocio que se sostiene vendiendo publicidad relacionada con las búsquedas de los usuarios. “Es el beneficio que nos deja organizar la información de todo el mundo y hacerla accesible y útil de forma universal”, dice John Farrell, director de Google en México.

Por eso, es común que al enviar un correo electrónico a un amigo que contiene información acerca de un viaje a París, aparezca en la parte derecha de la página publicidad relacionada con vuelos a Europa.

Google hace eso utilizando un software que escanea los mensajes de mail; sin embargo, Jonh Farell asegura que nunca ocurre que un ser humano, aparte del usuario, lea los mails enviados o recibidos en Gmail. “Se trata únicamente de una computadora que escanea los mensajes en busca de palabras clave” y con eso Google obtiene ganancias.

Esto se hace a través del programa AdWords de Google que a través de miles de anunciantes promociona productos y servicios en la web mediante la publicidad segmentada. “Además, miles de administradores de sitios web recurren a AdSense de Google para publicar anuncios relevantes respecto del contenido de sus sitios, lo que incrementa su capacidad de generar ingresos y mejora el servicio a los usuarios”, dice Farrell.

Cuando los usuarios realicen una búsqueda en Google introduciendo una palabra clave, su anuncio puede aparecer del lado derecho de los resultados de la búsqueda. De esta manera, su publicidad se mostrará únicamente a un público que ya está interesado en su producto o servicio.

“A nuestros anunciantes sólo les facilitamos información global, no personal, como, por ejemplo, el número de veces que ha hecho clic en sus anuncios. No vendemos, alquilamos, ni compramos en modo alguno la información personal con terceros excepto por motivos legales”, dice.

Para Luis García Roiz, especialista en diseño interactivo e internet de la Universidad Iberoamericana, la privacidad no existe en la red. “La información de los usuarios se utiliza para crear publicidad dirigida, estrategias de marketing, medir tendencias de consumo, es información que los mismos usuarios dejan ver en Google y que a ésta página le deja ganancias de millones de dólares”.

“Google es un monstruo. Es el nuevo Microsoft del siglo XXI, pues la información que la gente provee de sí misma tiene un valor muy alto. Google posee los historiales de búsqueda que la gente frecuenta, tiene control de toda su presencia en línea y esa información lo convierte en una de las empresas más fructíferas en el mundo”, dice.

Explica que Google tiene en su poder información privilegiada, por ejemplo, tienen información de amenazas entre pandillas de Nueva York o narcomensajes que seguramente no vemos por YouTube.

FUENTE: http://www.informador.com.mx/tecnologia/2008/42243/6/los-mexicanos-nos-hemos-convertido-en-googlers.htm

sábado, 27 de septiembre de 2008

PARA REFLEXIONAR DIAPOSITIVA DE LA SEMANA

viernes, 26 de septiembre de 2008

CONVOCATORIA PARA SOCIEDAD DE ALUMNOS

En días pasados se publicó la convocatoria para la elección de la nueva mesa directiva de la Sociedad de Alumnos de la escuela, conociendo las bases se procede al registro de los aspirantes, quienes podrán realizar sus campañas de propaganda del día 24 de Septiembre al 07 de Octubre, la elección será por voto directo el día 08 de Octubre, las planillas registrada son las siguientes:

  • MORADA, integrada por:
    • Nereyda Naranjo Nieblas, Fernanda Green Ochoa, Lilian Melissa Dimas I., Karina A. Geraldo Guereña, Grisel A. Cota Trasviña, Eunise Castruita Meza, Cristian González Ibarra, Karla Román Casimiro, Elpidio E. González S., Celyna Flores Martínez, Brenjany Estrada C. y Valeria Sauceda.
  • MORELOS, integrada por:
    • Venecia Carrillo Savín, Elizabeth Sánchez S., Frangel López Ceseña, Aldo Jaime Geraldo, Mariela Nayar Escobosa, Carmen Yazmin L. M., Sixto Castro Moya, Alejandra Silva Aguirre, Rosa Inzunza R., Alejandra Castro Aguirre, Edsel Silva Aguirre y Bryanda Bouttier.
  • NARANJA, integrada por:
    • Diana Cecilia Camberos, Alma Viridiana Leal, Kenia Rivera Valenzuela, Diana Patricia Pérez, Jenifer Arce Angulo, Mariel Cruz Cabrera, Bárbara Núñez L., Manuel Alejandro Cota, Rodolfo Martínez Sánchez, Irma Aracely Juárez S., Nahomy Guadalupe Martínez Cuevas y Herson Vásquez Ríos.
  • AZUL, integrada por:
    • Edith Rivera Rodríguez, Gloria Sarahí Padilla Madrid, María Fabiola Navarro, Joaquín Estrada, Mónica Rochín, Adonahi Durán León, Lars Fleischer, Viridiana Osuna, Patricia Paredes, Mónica de Anda Rodríguez, Diego Ignacio y Elena Guadalupe Padilla.

jueves, 25 de septiembre de 2008

ALGUNAS IMAGENES DE LA ENTREGA DE EQUIPOS TELMEX

Estas son algunas tomas que amablemente la compañera América Leticia Díaz, nos proporcionó para darlas a conocer a toda la comunidad escolar, en ellas se aprecia el evento donde se hizo entrega de 45 equipos entregados en el programa de educación digital que promueve TELMEX y el Gobierno Estatal, los cuales se detallan en la nota de mas abajo, un agradecimiento y esperamos sus comentarios y colaboraciones.

miércoles, 24 de septiembre de 2008

JUEVES 25 ENTREGA DE EQUIPOS POR PARTE DE TELMEX Y SEP

Este jueves 25 a las 8:00 de la mañana se hará entrega de los 45 equipos que la fundación Telmex y SEP proporcionan a la escuela. Esperamos su visita en este acto tan importante para nuestros alumnos y para toda la comunidad escolar.

martes, 23 de septiembre de 2008

BENEFICIADOS POR TELMEX EN SU PROGRAMA DE IMPULSO A LA EDUCACION DIGITAL




Este jueves 25 de Septiembre nuestra escuela recibirá con beneplácito los beneficios de la fundación Telmex, el cual impulsa lá educación digital, haciendo entrega de 45 laptops modelo XO, con sistema operativo Linux del programa One Laptop Per Child Foundation (OLPC) (Una lap top por niño), estos equipos vienen a reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje ya que contiene numeroso software educativo y de investigación, los equipos XO tienen las siguientes características: Sistema Operativo Linux con distribución Fedora, entorno gráfico Sugar, Memoria de 256 MB de SDRAM, ranura SD para memoria de hasta 2GB, reloj de memoria, 3 puertos USB, 64 KB I/64 KB D de L1 Cache, 128 KB de L2 Cache, 2 antenas WiFi, pantalla LCD móvil de 3 modalidades para el ahorro de energía, una cámara de video / fotográfica, VoIP (Voz sobre IP), dos bocinas estéreo, micrófono, además de un Diseño Flexible Wi-Fi de alto alcance, que la protege de caídas de hasta 1,5 metros.


lunes, 22 de septiembre de 2008

OTRA ALUMNA QUE ES MERECEDORA DE NUESTRAS FELICITACIONES

Quinto lugar en plataforma para Karla Rivas en Alemania

La Paz, Baja California Sur.- La Sudcaliforniana Karla Elizabeth Rivas González finalizó en el quinto lugar en la prueba de plataforma del campeonato mundial juvenil de clavados que se lleva a cabo en Aachen, Alemania, al contabilizar 349.90 puntos, en la que se puede considerar una gran actuación por parte de esta deportista, que durante la mañana había logrado meterse entre las finalistas.

Rivas González tuvo un gran desempeño en la que es su primera experiencia a nivel mundial, porque en la ronda previa se ubicó en el octavo sitio con 334.80 puntos para avanzar a la final y tener posibilidades de disputar las medallas contra las representantes de China y Canadá que nuevamente dominaron la competencia.

Karla participó en la prueba de plataforma grupo "B" junto con Naomy Martínez de Nuevo León, quien no pudo hacer una buena competencia y finalizó en el sitio 22 para quedar marginada de la final, en la que solamente la Sudcaliforniana logró estar.
La deportista de 14 años, logró una cosecha de 68.00 unidades en su última ejecución en la ronda de 7 clavados, con vuelta y media con un giro en escuadra, mismo que tiró desde los 10 metros, haciendo tres ejecuciones desde los 7 metros, entre ellos el de dos vuelas y media adentro en bolita que le dio tra buena puntuación con 61.60 unidades para poder así clasificar a la final.
El primer lugar fue para la china Qi Li con 401 puntos, seguida de Michelle Cabassol de Estados Unidos quien contabilizó 388.90 puntos y el tercer puesto para Rachel Kemp de Canadá con 358.45 puntos, lo que confirma que Karla Rivas tuvo un buen desempeño quedándose a 18 puntos de la medalla de bronce al registrar 349.90 puntos.
Para este día se espera que la Sudcaliforniana que es dirigida en el evento por su entrenador Yunieski Hernández Sánchez, pueda cumplir con otra buena actuación pero ahora en la prueba de trampolín de tres metros, que es donde también puede dar la pelea.
En otros resultados del día de ayer Arantxa Chávez finalizó en séptimo lugar en trampolín de un metro, Celia Santillán ocupó el puesto 15 de la eliminatoria previa, por lo que no pudo acceder a la final de este evento.

DESTACADO ALUMNO DE NUESTRA ESCUELA, UNA FELICITACION

Representa a México en Italia joven músico sudcaliforniano

El joven violinista sudcaliforniano Frángel López Ceseña representará a México en Turín, Italia.

La Paz, Baja California Sur.- El joven violinista sudcaliforniano Frángel López Ceseña representará a México en el próximo Primer Encuentro Infanto Juvenil por la Paz, la Tolerancia y el Diálogo a realizare del 22 al 26 de octubre en Turín, Italia con la asistencia de niños y jóvenes de diversas orquestas del mundo.
Invitado por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, el joven intérprete es un destacado estudiante de la Escuela de Música del Estado, institución pública apoyada por el Gobierno del Estado, a través del Instituto Sudcaliforniano de Cultura.


Al lado de cuatro más representantes de México, se unirá a la Orquesta Venezolana en el concierto "Pequeñas huellas, decir lo que el alma siente" en el marco de la Conferencia Internacional de valores Tierra madre 2008.
Su más reciente logro como ejecutante, ha sido participar como concertino o primer violín de la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil de México (OSIM) en reciente gira nacional, rol que repetirá en su viaje a Italia.
"Esto me anima a seguir adelante con mi estudios, a seguir ensayando para mejorar" comenta el mejor violinista joven del estado que, a los trece años de edad, se pronuncia con intenciones serias de continuar con sus estudios profesionales en instituciones de renombre del país en la Ciudad de México o en Xalapa, Veracruz.
"Sin duda, para el Estado de Baja California Sur, saber que uno de los cuatro integrantes que representan a la entidad haya logrado tal distinción es motivo de orgullo- comenta Luis Peláez García, director de la Escuela de Música del Estado y maestro del talentoso joven- este galardón se obtiene después de un intenso proceso de pruebas musicales de alto rendimiento".

30 DE SEPTIEMBRE NATALICIO DE MORELOS Y ANIVERSARIO 78 DE NUESTRA ESCUELA.

JOSE MARIA MORELOS Y PAVON

Nació en Valladolid, actual Morelia, el 30 de septiembre de 1765. Pertenecía a una familia humilde y en su juventud fue vaquero. El historiador Lucas Alamán afirma que la marca que tenía en la nariz se debió al golpe que recibió al pegarse contra la rama de un árbol, cuando perseguía a caballo un toro.

A la edad de 32 años ingresó al Colegio de San Nicolás de Valladolid, en el momento en que el rector era Miguel Hidalgo y Costilla. Concluidos los estudios eclesiásticos, se encargó del curato de Carácuaro; pero al enterarse de la rebelión insurgente pidió permiso para abandonarlo y fue a buscar a su viejo maestro, que en ese momento se dirigía a México. Lo encontró en Charo y lo acompañó hasta Indaparapeo. Ahí, Hidalgo lo instruyó para que se encargara de levantar la revolución en la costa Sur de México.

Las instrucciones establecían levantar tropas por las poblaciones que pasara, embargar los bienes de los españoles para los gastos del ejército y tomar el Puerto de Acapulco. Cuando Morelos regresó a Carácuaro, lo acompañaban 25 hombres mal armados; con ellos se dirigió a Zacatula y luego fue a Patatlán, en donde se le unieron 103 soldados que pudo armar correctamente, porque estando ausente el capitán de milicias del lugar, Gregorio Valdeolivar, obligó a la esposa de éste para que le entregara todo el armamento que tenía.

También se fueron incorporando hombres de todas las rancherías que estaban a su paso, de tal forma que llegó a formar un ejército de casi 30 mil hombres regularmente armados, además de los soldados desertores de los realistas. El ejército de Morelos protagonizó la mejor etapa de la insurgencia.

Morelos se caracterizó por su visión militar; una muestra de su gran estrategia militar fue la noche del 4 de enero de 1811, cuando atacó al jefe realista Francisco Paris en su propio campamento de Tres Palos. El virrey publicó en la Gaceta de México del 18 de enero de 1811 un parte en el que deja entrever el temor de los realistas. Después de este evento, en el Paso Real de la Sabana, Hermenegildo Galeana se incorporó a las fuerzas de Morelos, para convertirse en el primero de sus más leales colaboradores.

En su odisea hacia Acapulco, Morelos fue perseguido por los realistas, quienes tomaron piezas de su artillería y aprehendieron a muchas familias que lo seguían. El 5 y 6 de agosto, ayudado por Galeana y Nicolás Bravo, logró una rotunda batalla que representó 400 prisioneros realistas, de los cuales muchos se le unieron, 400 fusiles, tres cañones y algunas armas blancas.

El 16 de diciembre de 1811, estando Morelos en Izúcar, se presentó Mariano Matamoros, cura de Jantetelco, quien llegó a ser uno de sus más distinguidos colaboradores. La destreza militar de Morelos se dio a conocer en el llamado Sitio de Cuautla, ciudad que tomó el 9 de febrero de 1812, junto con Matamoros y Galeana; ahí se les unió Nicolás Bravo, el sitio fue resistido por los insurgentes hasta el 2 de mayo. En abril de 1812 logra tomar Acapulco, instalando su artillería frente al Fuerte de San Diego.

Además de estratega militar, Morelos tuvo una gran visión política que quedó plasmada en el documento Sentimientos de la Nación, mismo que fue leído en Chilpancingo el 14 de septiembre de 1813, durante la inauguración del Congreso.

El 4 de noviembre se presentó ante el Congreso el licenciado Ignacio López Rayón para ocupar su silla como diputado y el día 6 se elaboró el Acta Solemne de la Declaración de la Independencia de la América Septentrional, dada en el Palacio Nacional de Chilpancingo, la cual firmaron Andrés Quintana Roo, Ignacio López Rayón, José Manuel de Herrera, Carlos María Bustamante, José Sixto Verduzco, José María Liceaga y Cornelio Ortiz de Zárate, entre otros.

Un año después, Morelos junto con los congresistas de Chilpancingo lograron emprender una obra considerada heroica: la promulgación del Decreto Constitucional, efectuado en el pueblo de Apatzingán, estado de Michoacán, el 22 de octubre de 1814. El mismo Congreso nombró un Poder Ejecutivo que recayó en las personas de Morelos, Liceaga y el doctor José María Cos.

La heroica campaña de Morelos concluyó el 5 de noviembre de 1815, cuando al salir de Texmalaca fue atacado por Manuel de la Concha, capturado por Matías Carranco y trasladado a Atenando del Río. De ahí fue conducido a Tepecuacuilco y luego a Buenavista.

El 17 de noviembre el Congreso se dirigió a Calleja para pedirle por la vida del célebre insurgente, pero sordo a la petición ya se había ordenado su traslado a Temixco; pasó a Cuernavaca, luego a Huitzilac, y de ahí a San Agustín de Tlalpan, donde pasó la noche en el convento de Santa Inés.

El 22 de noviembre, a la una y media de la mañana, Morelos fue conducido a la cárcel de la Inquisición, se sentenció su degradación y el día 29 fue trasladado a la Ciudadela; ahí, el 21 de diciembre se declaró sentencia de muerte, fue fusilado al día siguiente en San Cristóbal Ecatepec y sepultado en la parroquia del lugar.

Obras Consultadas

-Lemoine, Ernesto, "La revolución radical: José María Morelos", en Historia de México, 16 v. México, Salvat Mexicana de Ediciones, 1986, t. 10.

-Miquel I. Vergés, José María, Diccionario de Insurgentes, 2ª edición, México, Editorial Porrúa, 1980.

-Sugawara Hikichi, Masae, Cronología del Proceso de la Independencia de México 1804-1824, México, Archivo General de la Nación, 1985, 186 p.

Autor: Rocío Elena Hamue Medina

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viernes, 19 de septiembre de 2008

CONDUCE VIRTUALMENTE POR CUALQUIER CIUDAD DEL MUNDO

Hoy navegando por la internet buscando algo nuevo para compartir con ustedes, me encontré esta buenísima página, en la cual podrás conducir por cualquier ciudad del mundo, da clic en http://www.phatfusion.net/googledrive/ y busca un cuadro de inserción de datos que dice load, escribe allí el nombre de la ciudad y luego da clic en load, como ejemplo: la paz baja california sur méxico, pronto aparece el mapa y listo clic sobre éste, el cochecito lo puedes mover con las flechas de dirección de tu teclado, avanzar, retroceder, etc. diviértete, útil para cuando vamos a un lugar que no conocemos y podemos memorizar la ruta de llegada a alguna dirección, espero les guste.

miércoles, 17 de septiembre de 2008

HISTORIA DE LOS SIMBOLOS PATRIOS

ESCUDO NACIONAL

El antecedente más remoto de la figura del águila que aparece en el Escudo Nacional se localiza en la leyenda que narra la fundación de México-Tenochtitlan, donde un águila posada sobre un nopal devora a una serpiente. Durante el virreinato, las águilas coronaban los escudos de muchos edificios, pero se les proscribió porque se les consideraba de origen pagano. En plena lucha por la independencia se retomó al águila como símbolo de México en la bandera insurgente de la junta de Zitácuaro y posteriormente, en el Imperio de Agustín de Iturbide.

En 1823 el Congreso Constituyente decidió que el sello del Estado Mexicano fuera el águila con la serpiente entre las garras, posada en un nopal, orlando el emblema una rama de laurel y otra de encino, como en el escudo insurgente. En nuestro siglo, Venustiano Carranza expidió un decreto para evitar las variaciones en las interpretaciones gráficas del Escudo Nacional, señalando que éste debía ajustarse a los viejos códices, con el águila de perfil posada sobre un nopal y éste sobre una piedra en el agua. Por las vicisitudes políticas de la época el decreto no entró en vigor y el diseño provisional fue modificado posteriormente.

En 1934 se expidió un nuevo decreto que fijó de forma definitiva el Escudo Nacional: se conservó el águila de perfil y se estilizó su plumaje, así como la forma de la serpiente.

En 1967 y 1983 se emitieron decretos para reglamentar el uso de los símbolos nacionales, señalándose que: "El Escudo Nacional está constituido por un águila mexicana, con el perfil izquierdo expuesto, la parte superior de las alas en un nivel más alto que el penacho y ligeramente desplegadas en actitud de combate, con el plumaje de sustentación hacia abajo tocando la cola y las plumas de ésta en abanico natural. Posada su garra izquierda sobre un nopal florecido, que nace en una peña que emerge de un lago, sujeta con la derecha y con el pico, en actitud de devorar a una serpiente curvada, de modo que armonice con el conjunto. Varias pencas de nopal se ramifican a los lados. Dos ramas, una de encino al frente del águila y otra de laurel al lado opuesto, forman entre ambas un semicírculo inferior y se unen por medio de un listón dividido en tres franjas que, cuando se representa el Escudo Nacional en colores naturales, corresponden a los de la Bandera Nacional.

LA BANDERA

Nuestro lábaro patrio tiene su origen en la bandera trigarante que se elaboró conforme al Plan de Iguala, donde las ideas de religión, independencia y unión fueron representadas por los colores blanco, verde y rojo, colocados en franjas diagonales y con una estrella al centro de cada una de ellas.

Posteriormente, en noviembre de 1821 se emitió el decreto que dispuso que la bandera seria tricolor, verde, blanco y encarnado, con franjas verticales y figurando en el centro la efigie de un águila coronada.

Desde esa época se conservó la dirección de las franjas, pero sin el águila coronada. Sin embargo, la reglamentación para su uso y difusión se fue perfeccionando durante el siglo XX, hasta que en 1983 se dispuso:

"Que la bandera consiste en un rectángulo dividido en tres franjas, verde, blanca y roja, donde en la central contendrá el escudo nacional, con diámetro de tres cuartas partes del ancho de dicha franja, siendo la proporción entre anchura y longitud de la bandera, es de cuatro a siete."

EL HIMNO

Desde el año de 1821 surgió la aspiración de contar con un canto cívico que tuviera significación nacional. Por aquellos días se pensó en una marcha, en una canción patriótica o en un canto épico. La concepción de un Himno Nacional maduró tiempo después.

Con fecha 12 de noviembre de 1853, se publicó en el Diario Oficial la convocatoria para la composición de un Himno Nacional, firmada por Miguel Lerdo de Tejada. En el Diario Oficial del 5 de febrero de 1854 se emitió el dictamen del Jurado Calificador a favor del poeta Francisco González Bocanegra.

En la obra de González Bocanegra destaca el fervor cívico y la patria como razón de ser del Himno. El autor logró reunir en su obra las aspiraciones libertarlas del pueblo de México, en defensa de la soberanía nacional y el sentido histórico de su época.

El Himno Nacional, con el texto de Francisco González Bocanegra y la música de Jaime Nunó, fue interpretado por vez primera en las festividades patrias del 15 de septiembre de 1854, en el Teatro Santa Anna, posteriormente Teatro Nacional.

Las luchas intestinas primero, y la Intervención Francesa después, conmocionaron al país durante mucho tiempo, por lo que el Himno Nacional quedó relegado, a lo que contribuyó el hecho de haber sido compuesto en la época santanista.

No sería sino hasta septiembre de 1872, que el Himno volvió a interpretarse. A partir de entonces se emitieron disposiciones expresas para su ejecución en actos oficiales.

El 24 de febrero de 1984 se promulgó la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, que regula, entre otras cosas, la ejecución del propio Himno de acuerdo a la letra y la música, cuyas versiones oficiales aparecen en dicha ley.

Datos obtenidos de la Secretaría de Gobernación.